Conciencia, libertad y obediencia (II)

«No se percatan que la televisión es tal vez aún peor que la escuela obligatoria”

Pier Paolo Pasolini

En Abril de 2009, el profesor de psicología social Jean-León Beauvois junto con un equipo científico y técnico multidisciplinar, planificó una variación del experimento Milgram, adaptándolo al universo de un concurso televisivo. Ya que (tras trabajar y dormir) sentarse frente al televisor es la tercera actividad a la que el ciudadano medio de casi todos los países desarrollados dedica más tiempo, se hacía patente su poder como herramienta adoctrinadora.

Dado que captar la atención del televidente resulta cada vez más difícil por la saturación de información que constantemente recibe desde todos los medios, los responsables de los contenidos de las cadenas televisivas tienden a recurrir de forma cada vez más explícita a los temas más reprimidos y primarios del ser humano, como pueda ser la sexualidad y la agresividad, derivando en algunos casos en auténticas degradaciones humanas enmascaradas como pruebas de concursos… Con esta perspectiva, resultaba interesante comprobar hasta qué punto la dinámica de un programa televisivo era capaz de ejercer poder en sí mismo como agente de la autoridad, así como de conseguir ser percibido como divertimento por parte del espectador, a pesar de incluir torturas que se declaraban como reales.

Conciencia, libertad y obediencia (I)

“Casi todas las personas viven la vida en una silenciosa desesperación”

Henry David Thoreau

En 196l, el psicólogo e investigador Stanley Milgram realizó un experimento para medir el poder que era capaz de ejercer la autoridad sobre un individuo, hasta el punto de incitarle a realizar acciones que entraran en profundo conflicto con su conciencia personal. Las conclusiones fueron resumidas en su artículo “Los peligros de la obediencia”.

Simulando ser parte de un proceso de investigación científica sobre la memoria, una persona debía preguntar por la palabra asociada en una lista que el otro participante (un actor) había tenido que memorizar en un minuto. Cuanto más se equivocara éste, más intensa sería la descarga eléctrica que por medio de un dispositivo tendría que administrarle el otro sujeto de investigación (el único real del experimento).

En palabras de Stanley Milgram: “El profesor es un sujeto auténticamente ingenuo que acudió al laboratorio en respuesta a un anuncio publicado en un diario local solicitando voluntarios para un experimento científico sobre la memoria. El “alumno” o víctima es un actor que en realidad no recibe ninguna descarga […]El conflicto se plantea cuando el hombre que recibe la descarga empieza a mostrar su molestia. A los 75 voltios refunfuña; a los 120 se queja en voz alta; a los 150 pide que dejen de probar con él. Cuando aumenta el voltaje sus protestas son más vehementes y emocionales. A los 285 voltios lanza un grito de agonía; poco después no emite ni el menor ruido […] El manifiesto sufrimiento del “alumno” le empuja a abandonar la prueba. Pero cada vez que duda en administrar una descarga, el experimentador le ordena seguir. Para zafarse de su compromiso, el sujeto debe romper decididamente con la autoridad […]”*.

«De Maestros y Discípulos», por Cristia

Todos somos maestros y discípulos.

Ser maestro es fácil, muy fácil. Nacemos, vivimos y morimos siéndolo sin que tengamos que hacer nada especial para ello.

Ser discípulos es más difícil porque sólo nacemos con la semilla que habremos de desarrollar con nuestro trabajo, si así lo deseamos.

El maestro, el Portador de la Enseñanza, está por doquier, pero el discípulo despistado, aletargado, distraído, inmaduro…no lo percibe y, en consecuencia, aquélla -la Enseñanza- no es aprovechada.

Únete a la meditación del plenilunio de Aries -17 abril 19:30 horas (hora peninsular española)‏

"Surjo y desde el plano de la mente, gobierno"

Hemos recibido por email esta interesante iniciativa de Fundación Ananta, que publicamos con su consentimiento por si alguien puede personarse y sobre todo para quienes participemos en esos instantes desde nuestros hogares en todas partes del mundo.

«Queridos amigos de Ananta,

Adjuntamos recordatorio a la próxima meditación grupal del plenilunio de Aries, el primero de los 3 grandes festivales espirituales del año, que celebraremos DM el domingo 17 de abril a las 19:30 horas (la luna llena es el lunes 18 a las 03:45 horas). El pensamiento simiente sobre el que meditaremos es: «Surjo y desde el plano de la mente, gobierno». El programa es:

VIAJES con visión de 360º a varias partes del Planeta

Hace unos días recibí un interesante correo con el enlace a varias páginas desde las que se puede contemplar fotos de 360º de diversos lugares del  mundo.

Aunque nada puede suplantar la experiencia directa de un viaje real a estas hermosas partes del planeta, seguro que disfrutaremos  recorriendo a nuestro antojo los detalles de estas magníficas tomas.

¡Buen Viaje!

Everest, Parque Olímpico de Munich , Lago Moraine , Roma, Yellostone Grecia ,  Alarcón , Festival Internacional del Globo (Bristol), Lago Annecy, Time Square en Año nuevo, Nueva York, Capilla Sixtina, Plaza de San Marcos, Suecia, Castillo Budapest, Gran Cañón, Es Caló de San Agusti

«Nota a una chica asustada», por el maestro Alberto Vázquez-Figueroa

Si tienes pánico a lanzarte; si tienes miedo a lo que los demás piensen de ti; si no confías en ti misma aun a sabiendas de que te vas a pegar un batacazo o los enemigos son demasiado fuertes, continua vegetando.

Quien no sabe encajar derrotas no merece triunfos.

.–.-.-.-

Web de Alberto Vázquez-Figueroa

Gracias MLB

Krishnamurti online

Una excelente página que sirve como herramienta para conocer el mensaje y la presencia de Krishnamurti. Con abundante material, incluye videos -algunos inéditos- subtitulados en varios idiomas como español, portugués o italiano.

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